Serial Upin Ipin dan Pengaruhnya terhadap Bahasa Anak

Siapa yang tidak tau Upin Ipin?, Pasti semua tau dengan sikembar gundul nan lucu ini, cerita yang di tampilkan bagus -bagus dan banyak yang memdidik mulai dari muatan pengetahuan, sikap dan moral sebagai contoh cerita yang bertema suku pedalaman hukuman yang diberikan berupa gelitik, saat adegan pertengkaran tidak ada pertengkaran fisik tetapi dengan bermain pantun atau tebak-tebakan (seri manusia batu) juga tentang menghormati keberagaman,kerjasama dan lain sebagainya
Serial Upin Ipin ini berasal dari Malaysia dan laris manis di tayangkan di berbagai negara di Asia seperti Singapura, Turki dan Indonesia.

Upin & Ipin dibuat oleh Mohd. Nizam Abdul Razak, Mohd. Safwan Abdul Karim, dan Usamah Zaid, para pemilik Les' Copaque. Ketiganya merupakan bekas mahasiswa dari Multimedia University Malaysia yang awalnya bekerja sebagai pekerja di sebuah organisasi animasi

Upin dan Ipin merupakan sepasang kakak-beradik kembar berusia belia yang tinggal bersama Kak Ros dan Mak Uda (biasa dipanggil Opah) di Kampung Durian Runtuh setelah kematian kedua orangtua mereka sewaktu masih bayi. Upin dan Ipin bersekolah di Tadika Mesra yang terletak dalam kawasan kampung, di mana mereka berteman dengan banyak teman yang bermacam-macam tingkah lakunya, seperti Mei Mei yang imut dan berkepribadian cerdas, Jarjit Singh yang gemar membuat humor dan membuat pantun, Ehsan yang cerewet dan suka makan, Fizi (sepupu Ehsan) yang penuh keyakinan diri tetapi suka mengejek orang lain, dan Mail yang berkemampuan untuk berjualan, suka melamun dan mengantuk karena ia berjualan ayam semalaman dan pandai berhitung. Kampung Durian Runtuh juga didatangi oleh seorang gadis bernama Susanti yang merupakan pindahan dari Jakarta, Indonesia.

Untuk di indonesia yang saya lihat tayang di MNCTV setiap hari di jam 11.30 WIB dan 17.30 WIB, dan tiap episode sering diulang-ulang sampai anak-anak yang menyaksikan kadang-kadang sampai apal di luar kepala. Nah Selain dampak positif pasti ada dampak negatifnya juga menurut saya karena bahasa yang digunakan adalah bahasa Malaysia, dampaknya anak-anak menirukan ucapan dan logat Upin-Ipin seperti :
tak nak
iye le
nak pegi
tak patut-tak patut
dan yang lannya (maaf sy krg bisa bhs malaysia ni, jadi maaf kl salah ketik )

karena pemirsanya rata-rata usia 10 th kebawah terutama anak usia PAUD dan TK apalagi yang belum sekolah jika dirumah mengunakan bahasa daerahnya maka selain bahasa daerah itu biasanya yang dikuasainya adalah bahasa malaysia.
yang lucu saat anak-anak kecil itu berkumpul mereka bicara dengan logat upin -ipin saya yang mendengar serasa berada di negeri tetanga.kondisi ini biasanya berlangsung hingga TK A saat TK B sudah muali berkurang karena bahasa pengantar di sekolahnya adalah bahasa Indonesia dan cukup lama berinteraksi dengan guru dan teman-teman mengunakan bahasa indonesia.

Jadi menurut saya alangkah baiknya jika upin ipin ini karena tayang di Indonesia ya bahasanya di indonesiakan. untuk menumbuhkan kecintaan terhadap bahasa Indonesia sejak dini.

PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER KOMPUTER

PROGRAM KERJA TAHUNAN

EKSTRAKURIKULER KOMPUTER







DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BONDOWOSO
SMP NEGERI 1 CURAHDAMI
JL BESUKI
BONDOWOSO
Tahun pelajaran 2015/2016



Kata Pengantar

Puji Syukur Kehadirat Allah SWT kita panjatkan karena telah memberikan rahmat dan karunianya sehingga kami dapat menyelesaikan Program kerja untuk kegiatan ekstrakurikuler computer di SMPN 1 Curahdami,
Ekstrakurikuler computer bertujuan untuk menyiapka generasi yang menguasai teknologi untuk berkehidupan yang lebih baik sesuai kebutuhan zaman.
Dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk menyempurnakan program kerja kami.
Demikian program yang kami buat, atas bantuan dan kerjasamanya kami ucapkan terimakasih.

Penulis


Bab 1
PENDAHULUAN

Sekolah adalah lembaga pendidikan yang mempunyai peran dan tugas untuk membentuk intelektual, kepribadian, dan perilaku peserta didik dan secara umum untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
Peran dan tugas sekolah ini bisa berjalan dengan baik bila mendapat dukungan dari berbagai pihak dan sektor, salah satu dari sektor sarana dan prasarana. Sektor sarana dan prasarana memiliki peran yang cukup besar dalam menunjang kegatan prasekolah, dan dalam menciptakan kondisi suasana yang kondusif yang mampu memberikan rasa aman dan nyaman kepada seluruh komponen sekolah khususnva kepada peserta didik.
Suasana dan kondisi yang kodusif, aman dan nyaman ini sangat dibutuhkan untuk menciptakan mutu sekolah yang baik dan sekolah yang unggul, sesuai dengan tuntunan MBS (Manajemen Berbasis Sekolah) dan KBK (Kurikulum Berbasis kompetisi ).
Keberhasilan untuk menciptakan mutu sekolah yang baik dan sekolah yang unggul tentu saja tidak terlepas dari sektor sarana dan prasarana.
Pemanfaatan Ruang Komputer bisa maksimal dan berjalan sesuai dengan yang diharapkan dalam penguasaan teknologi maka perlu disusun program kerja untuk ekstrakurikuler komputer.

1. Latar belakang
Era globalisasi dan informasi tidak dapat dibendung yang ada adalah di hadapi dan disikapi .
Peserta didik dari SMP Negeri 1 Curahdami Rata-rata berasal dari kelompok ekonomi kurang mampu sehingga hampir semua peserta didik tidak memiliki komputer dan internet dirumah
Berkaitan dengan permasalahan tersebut, salah satu langkah yang dapat kami tempuh dalam rangka mengantisipasi dan menanggulangi adalah melalui penyelenggaraan pendidikan yang efisien dan efektif, diantaranya memberikan pendidikan dan pelatihan praktek di Ruang komputer bagi peserta didik SMP Negeri 1 Curahdami
Dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran di Ruang Komputer, diharapkan kegiatan pembelajaran mata pelajaran Komputer menjadi lebih bermakna. Sehingga dapat mencapai tujuan yang diinginkan dan pada akhirnya materi serta hasilnya dapat langsung digunakan secara praktis dalam kehidupan masyarakat.
2. Tujuan

a. Memantapkan kemampuan yang diperoleh dari mata pelajaran TIK
b. Menguasai Aplikasi yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari
c. Dan dari pembelajaran yang telah dilakukan diharapkan peserta didik lebih arif dan bijaksana dalam menghadapi kemajuan teknologi dan derasnya informasi.



BAB 2
JADWAL DAN KEGIATAN


Saat ini komputer dan internet tidak dapat dipisahkan dari sehari-hari kita, arus informasi, begitu cepat di iringi dengan perkembangan teknologi dan aplikasi sehingga sudah menjadi tuntutan agar kita menguasainya dan dapat menyaring informasi yang bermanfaat sesuai dengan norma yang berlaku di masyarakat indonesia.
Program kerja ini disusun agar menjadi panduan dalam pelaksanaan ekstrakurikuler komputer untuk memberikan hasil yang maksimal.

1. JADWAL

Kegiatan Ekstrakurikuler Komputer di peruntukkan bagi kelas 8 khususnya karena untuk kelas 9 sudah harus menguasai semua program aplikasi tersebut dan persiapan menghadapi Ujian. Bagi kelas 7 masih pengenalan dasar-dasar komputer, adapun jadwal kegiatan adalah sebagai berikut ;


KELAS MATERI BULAN HARI KET

VIII MS.Word September Sabtu, Jam 09.40-11.20

Power Point Oktober
Adobe Photoshop November
MS Excel Januari
Kompres Data Februari
Pengenalan
Internet dan
Media Sosial Maret





2. TATA TERTIB DI DALAM RUANG KOMPUTER

1. Berpakaian Rapi dan Sopan
2. Masuk Laboratorium tepat waktu Sesuai Jadwal yang berlaku
3. Membawa perlengkapan masing-masing (Buku, Balpoint, Dll)
4. Menjaga Kebersihan, Ketertiban,keamanan dan Keindahan Laboratorium
5. Nyalakan dan Mematikan (Off kan) computer sesuai dengan prosedure
6. Merapikan kembali Kursi dan Alat Praktikum (computer) setelah selesai.
7. Dilarang ;
a. Memakai Sepatu,Sandal dan Kaus Kaki
b. membawa makanan atau minuman dalam bentuk apapun
c. mengaktifkan HP ketika praktek dimulai
d. memindahkan alat praktikum (Mouse, Keyboard Dll. Tanpa ijin Guru )
e. Menancapkan Flashdis / USB dalam bentuk apapun tanpa ijin guru
f. Dilarang membuka situs yang mengandung unsur Pornografi, Sara, Kriminal dan lain lain yang memberi dampak negatif
g. menunggu didalam Ruang Komputer
8. Keluar ruang komputer tepat waktu dengan tertib.



BAB 3
PENUTUP
.
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan karunia dan ridhonya penyusunan kerja ekstrakurikuler komputer SMP Negeri 1 Curahdami tahun pembelajaran 2015 - 2016 dapat diselesaikan. Saran yang menyempurnakan sangat kami harapkan, Terimakasih

Bondowoso, 04 Agustus 2015
Mengetahui Pembina
Kepala SMPN 1 Curahdami



....................... ..................................